11 八月
朱宗慶打擊樂體驗
(2007-08-11) Shinjia
約在數週前，媽媽就幫寶寶報名了『朱宗慶打擊樂教學系統』的體驗課程，他的年紀屬於基礎班，大約是國小沒有音樂基礎的兒童。到了教室後，已有一些小朋友及家長已經擠在門口櫃台內。我們領了名牌，在老師整隊集合後，便進入音樂教室內席地而坐。先放了一段朱宗慶打擊樂的介紹影片，隨便便安排小朋友圍坐一圈，逐步讓他們了解打擊樂器。
老師先用鈴鼓來介紹打擊樂的樂趣，一個簡單的鈴鼓，不僅僅用手拍打，也能以手指、膝蓋及屁股打出多樣的效果，目的在讓小朋友看到樂器的豐富變化。接著分給每位小朋友一個沙鈴，然後便在老師的帶領下，以簡單的節奏『嘻～沙沙、嘻沙沙』讓小朋友一同搖動著沙鈴，再放段音樂，讓大家嘻沙沙的沙鈴聲溶合在音樂的旋律中，合成熱鬧的曲子。
玩過一種樂器之後，便同時讓小朋友面前擺上三種樂器，有高低音木筒、刮胡還有(忘了)，輪流而快速地再搭配著老師的帶領，奏出快節奏的樂曲。初時小朋友還因陌生而安份守己，幾次律動下來，一個個的本性都顯露出來，不再乖乖的等老師的指令，就已經忍不住玩起來了。所以接下來當每個人拿到鼓棒，又發到一個和鼓音類似的擊鼓板，很快地就聽到此起彼落的聲音。大家先試著打鼓面、打鼓邊及鼓棒交互敲打，將各種變化結合。同時打鼓的體驗還配合著動作，小朋友要圍著圈圈繞，一個一個輪流擊打到每一個板子及小鼓。
我們認真地觀察著寶寶，他在近二十個人屬於年紀最小的一年級生，動作上略遲一步，而且有點不專心，常常回過頭來看我們的反應。不過年紀和音樂細胞也無直接關係，有看來是高年級的小朋友，動作反應很僵硬，可以慢八拍；也有看來年紀更小的小朋友，卻反應靈活。原本以為來學音樂的小朋友都是較為文靜的，結果完全不是那麼一回事。媽媽觀察到多數的小朋友是屬於好動性，因此想到這些家長，也許就是因為小孩過於活動，所以想用音樂來陶冶調和一下品性。有的小朋友確實是非常好動，爸爸就一直在看著一個小朋友，把鐵琴舉在手中胡亂揮舞著，實在很緊張地看他接著要 K 的是究竟是哪一個小朋友的頭，不過幸好都是從別人頭旁邊掠過，有驚無險。
鐵琴的體驗當然不是像那樣拿來甩的，而是讓小朋友敲打著指定的Do及So的鍵，家長也分到鈴鼓，必須一同來合奏出輕快的曲子。而最後，老師在白板上畫出基本的音符，以全音符、二分音符、四分音符到八分音符分別代表對應出一種動作，全體人員起立玩遊戲，要在老師的動作做出來後，大家也擺出一種動作，一旦和老師相同，就得坐下淘汰。就這樣一批批的逐次淘汰後，最後剩下四個過關的優勝者，想不到的是，寶寶居然就是通過重重關卡撐到最後的人，也就是說他的動作從來都沒有和老師重覆過，還領到了貼紙當獎勵。是很厲害嗎？好像不是呢。因為發現他的動作有時不太確實，難怪都不會和老師一樣。
最後，孩子們被帶到另一間教室繼續遊戲著，而趁此向我們家長解釋朱宗慶打擊樂的課程，有家長問得很深入，甚至連加入樂園出國表演等相關問題都出來了。我們本來就打算讓寶寶參加課程，並非期望未來念音樂班或往這方面發展，而僅僅是想讓他有多一點不同的體驗。最後，在詢問過寶寶要不要上課，在確定他也有興趣之下，我們就報名了，基礎班一年共四期，每期三個月的課程，不知道他會上到什麼程度哩。
要準備上課囉
綸 7 歲 (幼稚園畢業) ● 蓉 5 歲 (3Y10M) ● 潔 4 歲 (3Y0M)
Re: 朱宗慶打擊樂體驗2010-08-11 23:02:39 |
馬麻 不知不覺，就這樣上了三年打擊樂了耶。寶寶已經要準備上專修班、蓉蓉已經是先四→先五、而小潔也即將要進入先修班，真快。
