16 十一
賓果
寶寶一上；第七堂課
(2007-11-16) Shinjia
一直遲遲沒在網路上發佈新的課程文章，已經有朋友來向爸爸抗議了，於是趕緊整理一下照片並且做個說明。因為在上一次上課時，老師特別跟爸爸說了一句話…
下次不用來了！
這是一句很震撼的話，在職場裡更是最駭人聽聞的一詞。感覺就像美國房地產大享唐納川普 (Donald Trump) 在他所策畫的節目《誰是接班人》(Apprentice) 中最後講的名言─You#re fired─這是兩隊分組比賽的競爭節目，在給定一個商業主題之下，各組除了要能發揮創意，更要有執行企畫的能力，而所有人的表現，最後會被川普挑出一位最不適任的，請他走路，下次不用來了。
所以隔週，爸爸果然沒得去了。
當然啦，玩笑歸玩笑，還是得嚴正的澄清一下，否則因斷章取義而害得老師被誤會就嚴重了。其實老師是在課堂前跟爸爸這樣講的『因為學校要期中評量了，所以下週要安排學生做課業複習，爸爸的晨間課程停止一週，所以下次不用來了。』就這樣，課程延後了一週，而例行持續性的工作一中斷，跟著就偷懶起來，也造成本篇文章晚了一個月才發佈。
第七堂課是輕鬆的遊戲時間。因為這一週是學校的期中評量，這是一年級小朋友第一次面臨較重大的考試，而在週三及週四考完國語及數學的評量後，週五的這堂課，就打算讓小朋友輕鬆一下，於是安排了賓果遊戲─Bingo！
一到教室，果然立即感受到考試後的鬆懈氣氛，所有小朋友都不安於座，嘴巴也嘰哩咕嚕地講個不停，該抄的聯絡簿也似乎尚未動手。老師只得板起臉，喝斥極不規矩的小朋友們，並且想法子讓孩子們沈靜下來。在一旁的爸爸看著老師有條理地把秩序整頓好，想到老師辛辛苦苦讓小朋友收心，也安靜下來了，而爸爸安排的賓果遊戲豈不是和老師大唱反調，心中一陣緊張。
老師把時間交給爸爸，爸爸於是和小朋友講『小朋友們如果有乖乖安靜下來，我們就來玩一場遊戲。』
還好，沒有在一宣布要玩遊戲時就亂了起來，是很好的開始。遊戲的名稱是賓果，在黑板寫上英文Bingo的英文名字。接著發給每位小朋友一張先前印好的紙，其中先印了三個 5x5 的方格，兩個小的，一個大的。多數的小朋友都知道賓果的玩法了，不過還是有些人未曾接觸過，於是先用傳統的方式教大家如何玩。
爸爸也在黑板上教了一下規則，直的、橫的以及對角線都算，一排五個數字若都被抽到，則連成一線，有兩條線的同學可以站起來『聽牌』，一旦畫出了三條線，則可大喊『Bingo』！小朋友的紙上只有空白的格子，先要大家在上面填滿 1 到 25 的數字，一百以內的數字對一年級的小朋友而言，都很熟悉的，也不用再刻意地唸一遍。很快地大家把數字都填好了…
『小朋友，數字都填好了嗎？』
『好了～』
『準備好了嗎？Are you ready？』
『&^@%#*&^$*&#$^!%*&@%#(&*^!@*#&』 有人答嗯，有人答好了，有人說可以，也有人說ready…真是亂七八糟的聲音。
於是教小朋友，待會爸爸問『Are you ready?』之後，要一致回答『Yes, ready』，也算是英文課吧。
『Are you ready？』
『Yes, ready』
『不整齊，再來一次，Are you ready？』
『Yes, Ready』
『太小聲了，ARE YOU R-E-A-D-Y？』
『ＹＥＳ，ＲＥＡＤＹ！』
霎時，響徹雲霄的聲音不斷迴盪著。哎呀，老師讓學生收回來的心，卻是爸爸帶頭做怪，又讓大家 High 起來了，實在是～好怕這時有人跑進來看，這個班上發生什麼事了～
遊戲開始進行，爸爸事先已準備好一個大抽獎箱 (真是一開始就擺明不是來上課，是來團康活動的^_^||||)，從裡面抽出第一個號碼來，巡視了一遍，許多小朋友不太確定的詢問，可以畫圈圈嗎？可以打叉叉嗎？可以塗黑黑的嗎？接連三、四個數字逐一喊出，爸爸依然下場一一巡視小朋友找數字及劃掉的狀況。
一年級的小朋友正值學習的黃金期，所以爸爸也不敢輕忽，仔細觀察小朋友的狀況。確實，有注意還是有用的，仍有少數小朋友對於數字的認識不是那麼熟悉，所以自己寫的歪歪扭扭的數字，有時自己都不認得了。
確定小朋友都知道該如何玩下去，速度就加快了，而且一抽出的號碼，就由相同座號的小朋友來抽下一個號碼。因為又多了可以在抽獎箱裡抽號碼，小朋友又興奮了一點。爸爸偏又在下一個小朋友抽號碼前，又一再喊出『ARE YOU READY？』，氣氛真是愈炒愈熱。依照以往課程的經驗，明明就該設法維持小朋友的秩序，爸爸有了教訓還是學不乖 :P
數字一個一個喊出來，畫掉的格子也就愈來愈多，愈到後面，已經有人開始鼓噪『我有一排了、我有兩排了、我快要賓果了…』
新的數字一喊出，有人率先喊了賓果，跟著又好幾個人喊了賓果。爸爸讓喊賓果的人把紙拿來看一下，讚賞一下。可是怎麼有人明明只有一排線，也跟著別人喊賓果。
於是再繼續抽下一個數字 (已經有人賓果了，遊戲還沒結束？當然，目標是大家都賓果呀)，再次巡視大家，果然，有人賓果了卻不知道，有人把未喊過的數字也劃掉了，最多的情況是，很多小朋友沒有注意到斜對角線也得算在內。藉此機會，再讓小朋友多了解一下直的、橫的及對角線的意義，也提醒大家要多注意。
在愈來愈多人說『我已經四條線了、我已經五條線了』幾乎多數人也都賓果了，於是第一個賓果遊戲結束，而時間也過了大半。小朋友興頭正旺，喊著還要再玩，更何況紙上明明就畫著三個空的格子呀。爸爸說，前一個遊戲叫做『數字賓果』，接著要再玩第二個『圖案賓果』，小朋友都很高興。
爸爸準備了二十五張空白的色紙貼在黑板上準備畫圖，而小朋友則在紙上畫圖。要把指定的圖案，自行選擇一個格子畫上，爸爸則在黑板的色紙上，用麥克筆畫出簡單的示範。其實也是想訓練小朋友畫些基礎的造型圖案，不過全班人數眾多，不敢指定太難的，於是先從幾個基本的形狀開始，圓形、三角形、心形等都很容易。而接著進入到『Mickcy mouse』時，就開始有人詢問要怎麼畫了…
有些圖案，小朋友看著爸爸的簡圖就會畫了，而像一筆畫的星星，多數的小朋友都沒法處理，於是爸爸便教小朋友如何畫出一筆畫的星星『先畫出五個點，然後這樣連、再連到這裡…』
慢慢的，便讓小朋友自己隨便說出一些圖案，七嘴八舌的結果，爸爸還是得裁決一種圖案。在參考爸爸的示範圖之外，也鼓勵小朋友可以稍加設計，有點花樣，有點變化，只要不脫離圖案、看得出來都可以。愈到後面，爸爸不再先畫，有些小朋友則能很快自己畫好，有些則不知該何下筆。
直到最後，甚至是讓小朋友來教爸爸怎麼畫…就這樣，直到把二十五個圖案畫完，也到了下課時間，於是宣布，今天到此結束，下週繼續。同時把大家的紙收回來，免得丟掉不見。
原本想賓果遊戲很簡單，還怕冷場，準備了三組空格可以玩三次，結果只進行了一場半。不過重點在讓每一位小朋友都學習到，毋須刻意趕課。
爸爸把帶回家的每一張紙都看了一下，用紅筆再畫出連成一排的線，也發現還是有數位小朋友明明賓果卻漏掉了，最後在完成的紙上，寫上了 Bingo! 字樣。
順便看看每個小朋友畫的圖案，各人都有各人的變化，還蠻有趣的。
隔週再次上課，有人詢問今天要上什麼，也有很多小朋友還記得要繼續玩賓果。於是黑板上寫了大大的 Bingo 2 字樣。
哦，這裡臨時插撥一個問題，請問下圖和第一張照片有什麼地方很不一樣？
注意到了嗎，在期中評量之後，原本是教ㄅㄆㄇㄈ的課程，已經開始進入到國字的學習了，而且一天就有好幾個新的國字，一年級的學習階段，每一天都非常重要。
開始上課 (開始遊戲吧?)，先把小朋友畫的紙一一發還，看到爸爸寫的 Bingo，小朋友還有點興奮地說他有賓果哩。由於小朋友都熟悉賓果的玩法，所以在這一聲『ARE YOU READY？』之後，很快地進行了這次的圖案賓果，這次要抽出來的，正好就是爸爸在課堂上畫的圖案。
好像都蠻聚精會神在等著，看來今天的秩序會很不錯。
咦，有人請假哩，天氣冷得多注意。
隨著圖案逐一抽出，小朋友都已經知道該如何劃了。
有人連成了一條線，就迫不急待要拿上台來給爸爸看。小朋友這次居然是主動拿來給爸爸檢查，有這樣的互動很不錯。於是，大部份的時間，就變成一個一個來改，爸爸其實也準備了紅簽字筆，在每一張賓果單上劃出大大的紅線，大大的 Bingo 字樣，小朋友也覺得頗有成就的樣子。
所以呢，有人三條線之後，還是繼續進行；等到許多人都 Bingo 之後，還是再來抽一個圖案；接著又沒理由地再抽一個圖案；等到大家都差不多 Bingo 之後，再來一個幸運圖案。
即使已經寫上 Bingo 字樣的小朋友，一旦有了第四條線、第五條線，還是很興奮地要爸爸用紅筆劃線，所以一個圖案之後，就忙著劃一堆紙上的線。等到差不到告一段落…
『好，我們再來抽最後一個圖案』(就不相信會有人沒完成賓果…)
最後一個小朋友拿著他的成績來給爸爸看，上面居然已經連成七條線，真是成果豐碩。
附註1：事後發現，其實還漏掉另一條對角線，一共有八條才對。
附註2：不知道要不要對他說：『以後照相，可以比V字型，不要伸中指才好』。還是說照相時要注意，快門不要按得太快。
綸 7 歲 (小一上學期) ● 蓉 5 歲 (4Y1M) ● 潔 4 歲 (3Y3M)
Re: 賓果2007-12-06 12:00:55 |
蒸蒸泥 等很久,好戲終於上場了(這樣說,怎覺得好像我一直在看好戲的感覺),不是啦,每次老師的課程都好像可以拍成一卷"教學錄影帶",既有趣又精彩的,所以才說是"好戲上場"
以為賓果只有數字,沒想到還有圖案,真是厲害厲害,老師你的創意都是怎麼來的啊....還有,要想出25個圖案,不容易吧...一方面讓孩子有數字的觀念,一方面又可以讓他們塗塗畫畫的,嗯,這堂課真的很棒,可以用來當教學觀摩
