三寶家庭

7 十二

有關風的科學遊戲

寶寶一上；第十堂課

(2007-12-07) Shinjia

第十堂課，計劃來一堂科學領域的課程。

需要的東西如下，一堆吸管及一堆保麗龍球，後來上課前又臨時準備了一堆色紙，就完成準備工作了。

要上的課是物理學裡很重要的一個概念─白努利定律。這個定律非常普及，即使是非理工背景的人都可能知道，也和日常生活中常見的一些現象有關。在思考上課時要舉的範例時，第一個想到的是火車，當火車經過時，靠近鐵軌的紙片會被吸進去，而且人太靠近軌道時，也會有被吸入的感覺。這是小時候上課聽到的範例，但現在想想，似乎是蠻可怕的舉例，萬一有學生真地去實驗豈不是太危險了。還有，對於都市的小朋友，大概沒有什麼機會近距離觀察過火車，要提也是提捷運吧。

另一個想到的範例，就是王建民的伸卡球，可以解釋為什麼球會打不到、為什麼會容易打成滾地球、為什麼球會往下掉…正是這個定律的作用。簡單問了一下寶寶，他除了王建民三個字還蠻清楚之外，其他棒球上的詞，既沒概念也沒有一點好奇心，看來對於一年級的小朋友，棒球還太早了一點。

主題有了，但一直想不到好的範例，還在苦惱中時，時間已經到了週五上課時間。雖然規劃未能明確，也不得不硬著頭皮上場，只能靠臨場反應來硬撐了…

這裡先插播一段小插由：今天三、四節要上體健課，老師在之前有要求小朋友要自行用紙揉成一個球帶來上課，所以許多小朋友就從書包裡拿出自己做的紙球來互相展示。其實小孩子也是看到爸爸來到班上，趁著還沒上課前，就急於向爸爸展現一下自己的作品。

爸爸向小朋友借來兩顆球，就用單手玩起雜耍了，小朋友見狀，覺得神奇。於是爸爸又再借一顆球，兩手交互耍起三顆球來了，有圓圈式的也有交叉式的，幾個小朋友說好棒，嚷著要學。紛紛又拿球給爸爸要再看表演，突然老師從外面進到教室裡，見到幾個小朋友拿出紙球，訓斥著『有誰把紙球拿出來的，老師就沒收』，爸爸趕緊讓手上四顆正準備飛出去的球停住，快速遞還給小朋友，提醒趕快收到書包裡，順便和小朋友互吐舌頭，應該沒被老師發現吧，還好還好 ^_^||||

課程開始，爸爸在黑板上寫下『風』，便詢問小朋友一些和風有關的知識，風是怎麼產生的？為什麼會有風？風會出現什麼現象？小朋友回答得很踴躍，從用手扇出的風，到龍捲風都提到了之後，便開始今天的實驗之一。

拿出一張色紙，擺個示範動作，用兩手抓住紙的一邊，平平地靠近嘴唇下方。問大家：『在紙的上面吹氣，紙會往下掉還是往上飄？』

『往下』全班都答錯，真是太好了。(要是都答對，豈不是直接下課了)

發給每個小朋友一張紙，讓大家實際做了實驗。除了幾個拿的位置不對，以及一些中氣不足的之外，大多數都相信紙真的會反而飄起來。於是便在黑板上圖解講述原理。爸爸的原則是愈簡單愈好，所以僅僅簡單提及：因為有風吹過去，這一邊會變得比較輕，另一邊比較重，就會推過來…至於什麼白努利、流速、壓力等名詞，絕口不提。

邊講解邊觀察小朋友的反應，似乎對這些原理毫無興趣，也沒有『為什麼會這樣』的疑問，想想可能是理論仍是太難懂，且對小朋友而言也太深，於是決定不再講解原因，有實際經驗也就夠了。進入第二段實驗，這次改用兩張紙，平行地抓著垂下，『在兩張的中間吹氣，兩張紙會靠近，還是會分開？』小朋友實在太配合演出了，再次全班都答錯，於是改成相鄰的兩個同學，互相輪流用兩張紙試驗，這個實驗蠻容易看出成果，只是有些小朋友不願意把色紙分給旁邊同學一起使用，造成一些小小的彆扭事件。

爸爸準備要進入到第三段實驗時，這時突然一個長相看來福福順順的小朋友舉手喊『老師』(班上同學都會叫彥綸爸爸，但他從開學到現在都是叫老師，感覺是個很聽話守規則的孩子)，爸爸問有什麼問題？

『老師，你要跟我們講一下這是什麼原理，我們才會知道為什麼？』

這句話一說出來，對一個老師而言，實在有如晴天霹靂，等於是教學方法被小朋友糾正了。而且又加上從孩子口中冒出像小大人似的口吻，把爸爸嚇了一大跳。不過只要有人有疑問，就一定要解說清楚才行，於是再次用簡單的方法把白努利原理再講了一下。

前兩階段的實驗感覺有點冷清，小朋友雖然都有跟著做，但似乎只是依照指示一個指令一個動作，好像提不起學習上的興趣。進入第三段實驗，爸爸先發給每個小朋友一支可以折彎的吸管，才發下去，就有幾個小朋友舉手說，他的吸管壞了，因為爸爸已經事先在每支吸管前頭剪了四刀，讓吸管前端可以分成四片，小朋友還沒聽到爸爸解說，以為壞了。

爸爸教小朋友先將吸管彎成 90 度，再將前面折開，像這樣：

接著爸爸拿出一個保麗龍球先做示範，要教小朋友玩一個小遊戲。初時看大家還不太專心，有還在折吸管的，有叼在嘴裡像吸煙的，也有拿吸管當劍打來打去的…爸爸側過身，嘴巴含著吸管，一隻手撐著吸管，另一隻手小心地把保麗龍球放在吸管的另一端拖架上。然後輕輕吹氣，這時球輕輕地飄起，而且停留在吸管上方約五公分的距離，就這樣把球停在空氣中…

瞬間，小朋友全都騷動起來了，大家興奮地直嚷著教我做、教我做。完全沒意料到，這樣一個小遊戲居然吸引住所有小朋友的目光，而且興緻是如此極度高昂。爸爸剛剛才被一個同學嚇到，這下被全班同學嚇住了，趕緊發給每個小朋友一個保麗龍球，讓大家開始去做實驗……嗯，去玩。

大概只有第一次，小朋友是坐在自己的座位上吹，一些小朋友因為球放不好而掉到桌上，接著有些吸得太小力而滾到地上，也有更多吹得太大力而飛到別處，全班小朋友開始滿地找球。

七嘴八舌地問著爸爸要如何吹，漸漸地就熟練了。小朋友一個個成功之後，就急著表演給爸爸看，卻總是在緊要關頭又吹不起來，有些比較皮的小朋友是來向爸爸示範如何用力吹到飛不見。有些吸管彎壞了來找爸爸換 (還好有預備多的)，有的則來問球跑不見、找不到了怎麼辦。爸爸這邊忙著教人，那邊又忙著弄吸管找球，同時手裡要拿著相機喀嚓喀嚓的照相，還不能忘記要跟小朋友講一下原理。不過，似乎已經沒有人要聽爸爸講了。

有小朋友發明了在桌上吹球，好像是打球，接著就有幾個人加入戰局。