25 七月
暑期游泳訓練班之六
寶寶游泳四級第二次檢定
(2008-07-25) Shinjia
暑期的游泳訓練進入第三週，對上課方式，對檢定的要求，對小朋友的學習進展大概都有了某種程度的了解，也就不再有太多的好奇與疑惑，也不太隨著寶寶的學習狀況而導致情緒的緊張與不安，一方面是因為這一週的教學內容和上週都相同，另一方面也是聽教練提到，四級是一個較難過的關卡 (另一個關卡是六級)，必須要能用腳打水，要打得久，也要打得確實，所以這一週，一切就是平平穩穩地練習打水，多練習一次，就多進步一點。
雖是相同的級別，但教練每週也都有輪替。這一次寶寶碰到的是一位年輕的男教練。男教練兇嗎？一點也不。這個教練也是每天早上帶領小朋友做體操的教練，講話速度非常緩和，說明內容鉅細靡遺，且按步部就班的操練，感覺在教學的手法非常老成。
觀察了一下其他的小朋友，大致發現游泳學得好或壞，大致也就是領悟力與努力的乘積，一個高壯的高年級小朋友，也是第一次學，所以從閉氣開始，卻也能在一週的時間直進五級；而在第一週和寶寶同時開始學的小朋友中，也有幾位居然還留在無法漂浮的初學階段，這是之前一直沒注到的。
寶寶在游泳學習上，感覺不出他有這方面的天份，卻覺得他的學習態度很認真，練習也確確實實地遵照教練的指示去做，所以我們對於檢定級數，就不太在意了，平常多在下課後鼓勵他的努力，幾乎不太提及希望考試能過的話了。
連續幾天的學習項目就是腳打水，打水、打水、再打水，每天晚上也依舊是父子二人去新泰游泳池練習兼玩水。大概是踢水的動作強求不來，進步也較緩慢，總覺得這一週課上得挺沈悶的，要說有什麼變化，大概就是幾位女教練們突然一一穿起長袖的保暖泳裝，黃的紅的、黑的白的，好像互相在比美爭豔。而上週教寶寶的教練也突然心血來潮，帶領著小朋友做起新的體操，將全身的手腳折來折去，小朋友在筋骨大開、扭曲變形之中紛紛又叫又笑。
寶寶的打水姿勢漸漸正確，但最大的缺點仍在於抬頭換氣時會忘了打水，以致於容易停頓不前。爸爸在考前的評估是，就在要過或不過的邊緣游移，也就是依練習的狀況很不樂觀，但考試時靠著毅力而通過也有可能。
到了週五檢定日，寶寶比平常早到游泳池，到時又剛好管理員離開，於是成為第一個進場的人。在平常喧鬧的游泳池裡，感覺特別安靜，寶寶獨自坐在自己的位子上，爸爸遠遠看著寶寶的身影，覺得檢定通過也好，沒過也好，覺得他平常的努力就很值得肯定了。
阿姨和達哥在寶寶考完第一次後再度來到，阿姨還帶來要送給寶寶的禮物，是一些吃的東西，如壽司、冰淇琳等可愛的玩具小物。爸爸跟阿姨報告成績：『不清楚有沒有過。』
因為主考官石教練似乎也在疑惑該不該過關。因為她在考前提到：只要游到對岸沒有停下來，四級就過了，再從對岸出發，用手划四下，五級就過了。而寶寶使勁而慢慢地游到對岸後，再回頭用手划，但手划的部份因為沒學到，所以完全不會。教他的教練還特別帶到旁邊趕緊特訓了一下，所以爸爸猜想四級過關。待會要再拼五級。然而後來偷偷去看主考官紙上的記錄，又發現上面寫了個３，那就是停留在三級了。
第二次補考，寶寶又努力地硬是游到了對岸，不過阿姨聽到男教練說『尷尬了』，爸爸看到主考官頭搖了一下，手沒有寫任何東西，就知道維持原判，挑戰四級再度失利。阿姨還叫達哥要教寶寶一下，達哥說：『他那麼僵硬，我怎麼教。』
對於這次的結果，覺得也是蠻不錯的。沒有詢問教練，我們也知道教練是希望寶寶腳打水的動作能再確實點，也如同達哥所說，寶寶的動作仍然僵硬，還沒能完全體會游泳的技法，所以相信這樣的決定，對寶寶只有好沒有壞。而阿姨仍舊把禮物送給寶寶，有了禮物可玩的寶寶，也沒把檢定的事放在心上。
下課時，老師看到爸爸在櫃檯尋找寶寶的檢定表，其實爸爸只是要看上週的烏龍錯誤，有沒有更正回來，老師可能覺得我們有所期待，於是輕聲地問：『會不會很難過呀？』由於同樣的問題，爸爸在上週才問過寶寶，於是，也將寶寶的答案直接回答給老師：『再努力就好了。』
綸 8 歲 (小一升小二暑假) ● 蓉 6 歲 (幼稚園中班上) ● 潔 5 歲 (幼稚園中班上)
