10 八月
暑假作業做本小書
(2008-08-10) Shinjia
寶寶的暑假作業中有一項是要做一本小書，等開學後拿到學校去和小朋友分享，原來做本書就是這麼回事。很久以前就常常看到報章雜誌上所寫，有許多家長抱怨學生的作業難度太高，像是參觀博物館、生物觀察、旅遊見聞等，抱怨多不是因為學生壓力太重，而是這些功課多需要家長陪同一起完成，所以需要耗費大人的時間太多，包含做一本書，都是常常讓家長嘀嘀沽沽的項目。不過這些項目，對我們而言，實在有如家常便飯一般，畢竟我們認為教育本就是學校及家庭雙方面共同的事。
暑假開始時，老師發下的作業包含這一本書所需的封面紙及內頁四張紙，還有裝在一起用的環孔，也就是要做出四頁的內容。內容沒有任何限定，要畫要寫、要剪要貼，全部都自由發揮，以前達哥類似的作業都是用貼的，而婷婷則習慣用畫的，寶寶一開始說要自己畫，但我們有點擔心他會只畫出一堆暴龍，所以建議他可以又貼又畫。至於內容也不是不讓他畫恐龍，只是因為家裡各處的紙張上畫的都是暴龍，甚至已經有許多也裝訂成書了 (請參考：
梁龍和暴龍的故事、
世界恐龍)。所以基於豐富性，建議他找別的主題。
要寶寶試著想一個小故事或主角人物，但他想來想去不是暴龍就是鯨魚，再要往外想則僅能到神奇寶貝或海綿寶寶這一類，都是屬於別人的卡通造型，而故事細節也不外乎打來打去、你咬我、我吃你的情節，暴力果真充斥於現今小孩子的想像力。 (憂~)
之後，發現寶寶已經在封面紙寫上『我與家人的一天』，這是他想到的題目，雖不知從何得來，但感覺很不錯，也就計畫朝此方向去發展。寶寶也一再提醒要挑一些暑假的照片來用，最後在一個多月來的照片中挑了數十張，拿到沖印店洗出來，內容含括房子內的生活照、戶外旅遊照、看電影、學游泳等應有盡有。要將這些照片合成為一本『我與家人的一天』有幾個與事實不合的地方：第一：這不是一天，至少是一個月的累積；第二：這些照片裡幾乎都只有寶寶一人，鮮少有家人的出現。
寶寶安親班的小林老師有提到，別的小朋友的書做了四頁，但卻希望寶寶能做八頁，於是也順水推舟要寶寶做八頁。在所有的相片中，具有同一主題，且資料也豐富的莫過於七月初的台中三天之旅，於是鎖定就以這三天的內容為主軸。而書名也得修改，不能寫一天，但若改成『我與家人的三天』，卻又覺得有股生離死別的味道。幾經推敲，最後以『我的暑假驚奇之旅』為名。
利用沒外出的週日，在家準備好各種工具，進行作業的製作了。
照片光貼也單調，用有鋸齒的剪刀剪出不同的大小及形狀。
內頁本身是白色的，用鉛筆先在上面畫出底紋，這是他在安親班畫畫課時常用的技巧。
不過寶寶只用淡淡的鉛筆，所以看不太清楚，而且有些地方畫得太細微，忽略到照片一貼上去就覆蓋住，看不到了。
接著便是把每一頁的照片貼上去，在旁邊寫上簡單的介紹。
封面。這是用彩繪發泡筆畫出來的，所以是泡綿質感，而且都是立體的。
目錄頁。考慮到內頁各張的主題標示不明顯，於是要在目錄頁先讓人一目瞭然，用印表機印出各頁的標題，然後剪貼及裝飾。
第一站的月眉糖廠。內容是用彩色自動鉛筆寫的，他很堅持不改用色筆，而且又都選擇淡淡的顏色，所以文字顯得不太清晰。
第二站港區藝術中心。寶寶初始的印象是瀑布，但提醒他在這裡有買一個恐龍化石來玩，他馬上畫了他最專長的暴龍。
第三站高美濕地。
第四站科博館。不久前買了個可畫出螺旋圖案的尺 (不知道叫什麼名稱)，寶寶還不是很會使用，但他沒打算先練習，就要直接畫在作業紙上，結果畫得還不錯，而且有點像原子環繞的圖，用在科博館這頁也適當。
第五站紙箱王。全家人的照片出現了。
第六站大坑地震公園。他用手一搥，把地面震出一條大裂縫，這張可能是寶寶最想讓別人看到的照片，在挑照片時一再提醒爸爸有沒有印出這張。
第七站春風汽車旅館。照片實在太多了。原本也有建議寶寶可以寫本以游泳為主題的書，有他去學游泳，有去新泰游泳池，有去水悟空親水園區，還有就是汽車旅館的游泳池，不過寶寶沒有接受這個建議。
第八站老樹根魔法木工坊。
陪同寶寶一同做作業，偶而引導，適時幫忙，也等於是把出遊的旅程再做次回顧，一舉數得。
綸 8 歲 (小一升小二暑假) ● 蓉 6 歲 (幼稚園中班上) ● 潔 5 歲 (幼稚園中班上)
