30 四月
火車．花生．蝴蝶
(2007-04-30) Shinjia
元代馬致遠著名的散曲《天淨沙》中的名句『枯籐．老樹．昏鴉』和目前這篇日誌……一點關係都沒有。
小潔的構音學習課程，主要的還是得靠家人的協助才行。在媽媽陪同醫院復健科回來後，便在生活中，有意無意地教小潔發音。還蠻有意思的一點是，發音練習，並非死板板地如同聲樂『啊～啊～啊～啊～』般強迫訓練，而是設計成有趣的形式，像這一課是要訓練『ㄏㄨ～』開頭的發音，例如『花火節』的花、火等音。
媽媽將衛生紙撕成一條條的，這種看似好玩的活動就先讓小潔興趣大增，然後讓她拿著衛生紙，對著紙條唸『花』，目的是要訓練在發音時，能夠將氣送出來。果然，其他人都很自然地在唸出『花』的音時，紙條就會飄飛起來，而小潔的聲音雖然出來，但紙條卻一動也不動。
於是，設法讓她做呼氣狀，先設法順著嘴型能夠把氣給吐出後，再順勢由『ㄏㄨ』而發出『花』的音。
在練習幾次後，終於偶而有成功地讓紙飛起來，大家也就給了鼓勵的掌聲。不過，老是重覆同樣的發音，對小潔來說也會感到無聊，唸了幾次後就不想玩了。因此，臨時想到再拿紙來練習時，就偶而加上點變化，今天講『花生』、明天叫『火車』、後天則唸『蝴蝶』，希望小潔能夠一步步地把發音學習起來。
綸 7 歲 (幼稚園大班下) ● 蓉 5 歲 (3Y7M) ● 潔 4 歲 (2Y8M)
Re: 火車．花生．蝴蝶2007-05-15 15:58:38 |
馬麻 後來的練習，小潔也很願意配合，常常在撕好衛生紙條之後，她就自動接過去，自己一直重覆對著紙條說『花生、花生、花生』，然後就轉頭問我：『再來呢？』，我就說，再來說火車，她就火車、火車、火車，自動唸完三遍後，又問，再來是什麼？再來是蝴蝶，她就會唸三遍蝴蝶，然後就自動把衛生紙揉成一團，拿去丟掉，我還沒說下課呢！她就自動解散.....
Re: 火車．花生．蝴蝶2007-05-16 09:11:08 |
馬麻 練了幾次之後，小潔找到偷吃步的方法，每次說花生之前，都先吹氣把紙條吹起來，再說花生，讓人感覺他說花生時有風。後來阿婆想到：改說『吃花生』，果然紙條一動也不動....
