30 四月
火車.花生.蝴蝶
(2007-04-30) Shinjia
元代馬致遠著名的散曲《天淨沙》中的名句『枯籐.老樹.昏鴉』和目前這篇日誌……一點關係都沒有。
小潔的構音學習課程,主要的還是得靠家人的協助才行。在媽媽陪同醫院復健科回來後,便在生活中,有意無意地教小潔發音。還蠻有意思的一點是,發音練習,並非死板板地如同聲樂『啊~啊~啊~啊~』般強迫訓練,而是設計成有趣的形式,像這一課是要訓練『ㄏㄨ~』開頭的發音,例如『花火節』的花、火等音。
媽媽將衛生紙撕成一條條的,這種看似好玩的活動就先讓小潔興趣大增,然後讓她拿著衛生紙,對著紙條唸『花』,目的是要訓練在發音時,能夠將氣送出來。果然,其他人都很自然地在唸出『花』的音時,紙條就會飄飛起來,而小潔的聲音雖然出來,但紙條卻一動也不動。
於是,設法讓她做呼氣狀,先設法順著嘴型能夠把氣給吐出後,再順勢由『ㄏㄨ』而發出『花』的音。
在練習幾次後,終於偶而有成功地讓紙飛起來,大家也就給了鼓勵的掌聲。不過,老是重覆同樣的發音,對小潔來說也會感到無聊,唸了幾次後就不想玩了。因此,臨時想到再拿紙來練習時,就偶而加上點變化,今天講『花生』、明天叫『火車』、後天則唸『蝴蝶』,希望小潔能夠一步步地把發音學習起來。
綸 7 歲 (幼稚園大班下) ● 蓉 5 歲 (3Y7M) ● 潔 4 歲 (2Y8M)
Re: 火車.花生.蝴蝶2007-05-15 15:58:38 |
馬麻 後來的練習,小潔也很願意配合,常常在撕好衛生紙條之後,她就自動接過去,自己一直重覆對著紙條說『花生、花生、花生』,然後就轉頭問我:『再來呢?』,我就說,再來說火車,她就火車、火車、火車,自動唸完三遍後,又問,再來是什麼?再來是蝴蝶,她就會唸三遍蝴蝶,然後就自動把衛生紙揉成一團,拿去丟掉,我還沒說下課呢!她就自動解散.....
Re: 火車.花生.蝴蝶2007-05-16 09:11:08 |
馬麻 練了幾次之後,小潔找到偷吃步的方法,每次說花生之前,都先吹氣把紙條吹起來,再說花生,讓人感覺他說花生時有風。後來阿婆想到:改說『吃花生』,果然紙條一動也不動....