21 一月

火車手拉手

(2007-01-21) Shinjia

小潔的學習對象是寶寶及蓉蓉，特別是會跟著蓉蓉，不管是講話、穿衣服、吃東西、玩玩具等，經常都是蓉蓉做什麼，她就會跟著也要做什麼，在蓉蓉的認知上(大人猜想)，小潔就像跟屁蟲一般。
 
不過小孩成長本來就是這樣，身邊的人往往就是模仿的依據，特別是同年紀、愈小的小孩，互相模仿就是他們最主要的學習。這也是為什麼玩具那麼多，偏偏就在同一個時間，大家就互不相讓要搶同一個。
 
近來漸漸覺得小潔在長大了，最主要的改變在於她不會只是跟著別人做，例如當蓉蓉玩玩具時，她可能會去看書；別人在畫畫時，她可能說要看電視…所以常常蓉蓉說要畫畫時，我們就會對小潔說『妳也去畫』；有人要看電視，就會叫其他人也一起去看。現在可能得改一改了，每一個小孩都有他們各自喜好的想法，也有各自不想要做的事，當父母的，就要更懂得『分身、分心』去看每一個小孩的事。
 
下面的照片，是看到小潔自己在玩巧連智的玩具，已經是許久都沒人拿出來玩，壓箱底沈寂好一陣子了，而小潔不知從何處找出來，沒有人教她，自己就找出它的玩法，小潔把大家都接在一起，很高興地對我們說：手拉手。
 

手拉手
 

啊跌倒了

綸 7 歲 (幼稚園大班上)　 ● 　蓉 5 歲 (3Y4M)　 ● 　潔 4 歲 (2Y5M)
Re: 火車手拉手
2007-01-26 09:45:46 |  Takol 

這真是個我們無法體會的問題啊。不過挺有道理的。

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